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學院2018年工作總(zong)結和2019年工作計劃(hua)
發布時間: 2019-10-25 瀏覽次數: 5449

2018年工作(zuo)總結和2019年工作計劃的(de)報告


2018年(nian),學(xue)(xue)校深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹落(luo)(luo)實黨的十九(jiu)大精神(shen),以(yi)習(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想為(wei)(wei)指(zhi)導,緊緊圍繞制(zhi)造強國(guo)戰略、“一帶一路”倡(chang)議和四川省三大發(fa)展(zhan)(zhan)戰略的迫切需要,按照學(xue)(xue)校黨委工作部署,以(yi)爭(zheng)創“中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)水(shui)(shui)平高(gao)(gao)職院校”為(wei)(wei)抓手,落(luo)(luo)實立德樹人根本任務(wu),走產學(xue)(xue)研(yan)相結合(he)的道(dao)路,推進創新(xin)改革,加強高(gao)(gao)水(shui)(shui)平專業(ye)建(jian)設,加快教育現代(dai)化和國(guo)際(ji)化,全面提升人才(cai)培養(yang)質量、科技創新(xin)和社(she)會服務(wu)能力,奮(fen)力實現學(xue)(xue)校創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)、高(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)。現將學(xue)(xue)校2018年工作總結(jie)和2019年工作計劃(hua)報告如下。

  1. 學校2018年工作總結

(一)堅持黨的全面領導,提升現代大學治理能力

1.深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,把政治建設擺在首位。嚴格落實黨(dang)委中心(xin)組學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制(zhi)(zhi)度和教職工政治學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制(zhi)(zhi)度,持續深化對習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時代中國特色(se)社會(hui)主義思想、習(xi)(xi)(xi)總書記來川(chuan)視察重要講話精神和全國教育大會(hui)精神的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。學(xue)(xue)校黨(dang)委中心(xin)組開(kai)展(zhan)集(ji)中學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)6次(ci),班(ban)子成員深入基層宣講9次。通過開(kai)展專題(ti)組織生(sheng)活會、“不忘初心(xin),牢(lao)記使命”主題(ti)黨日活動、知(zhi)識競賽(sai)等活動,充分用好思(si)想政治理(li)論課課堂主渠道,掀(xian)起了學(xue)習宣(xuan)傳熱(re)潮。結合爭創中國特色高水平(ping)高職學(xue)校(xiao)工作目標(biao),開(kai)展了“大學(xue)習大討論大調研”活動,共開(kai)展集中調研4次(ci),班子成員深入基層調研(yan)25次,形成7個大類1個總課題16個(ge)(ge)子課(ke)題。通過學(xue)習,牢固(gu)樹立(li)“四個(ge)(ge)意識”,堅(jian)定“四個(ge)(ge)自信(xin)”,做(zuo)到“四個(ge)(ge)服從”,堅(jian)決(jue)維(wei)護習近平總書記黨(dang)中(zhong)(zhong)央的核(he)心(xin)、全(quan)黨(dang)的核(he)心(xin)地位,堅(jian)決(jue)維(wei)護黨(dang)中(zhong)(zhong)央權威和集中(zhong)(zhong)統一(yi)領導。

2.反腐倡廉建設持續推進。全(quan)(quan)面落實黨風廉政建(jian)設“一崗雙責(ze)”,層(ceng)層(ceng)簽訂黨風廉政責(ze)任(ren)書,并納入到部(bu)門目標任(ren)務考核,年終述(shu)職述(shu)廉檢查(cha)落實。貫徹(che)落實職業(ye)道德(de)規范和學(xue)術(shu)道德(de)規范,嚴懲學(xue)術(shu)不端行為。全(quan)(quan)面嚴格執行財務預(yu)算制度(du),對專項資金采取“專項專管、定期清理、強化(hua)督促”的方法,日清月結周(zhou)周(zhou)催,完成率100%。對“三公經(jing)費”、基建(jian)、大(da)宗物資(zi)和(he)(he)固定資(zi)產購置等經(jing)費支出(chu),對每一筆報(bao)銷業(ye)務(wu)票據的(de)真實性和(he)(he)完整性都進行認真嚴格的(de)審核,嚴守財經(jing)紀律的(de)紅線(xian)。制定《公房管(guan)理(li)辦(ban)法》《國有資(zi)產處置管(guan)理(li)辦(ban)法》《固定資(zi)產驗(yan)收入庫管(guan)理(li)辦(ban)法》等制度,推進學校(xiao)全資(zi)公司(si)“德陽產學研園區投(tou)資(zi)管(guan)理(li)公司(si)”作為(wei)學校(xiao)資(zi)產管(guan)理(li)公司(si)職能的(de)申請工作,理(li)順與(yu)完善國有資(zi)產管(guan)理(li)體(ti)制機制。對210多(duo)項政府(fu)采(cai)購(gou)、自主(zhu)招(zhao)標(biao)、詢價采(cai)購(gou)項目和設備及工程驗(yan)收進(jin)行了(le)監督(du);對招(zhao)生、就(jiu)業和轉專(zhuan)業工作強化(hua)了(le)監督(du),開展了(le)4批次轉專業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)的備案審簽;向(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)處送(song)發了(le)《關于進一步加強學(xue)生(sheng)(sheng)資助項目(mu)管(guan)理的溝通意(yi)見(jian)》,向(xiang)招(zhao)就(jiu)辦送(song)發了(le)《關于嚴格執行招(zhao)生(sheng)(sheng)紀律的溝通意(yi)見(jian)》,確保學(xue)生(sheng)(sheng)資助、招(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)各項政策和制度不(bu)折不(bu)扣落實到位。在(zai)教師(shi)節、中(zhong)秋、元旦等節假日前通過OA辦(ban)公(gong)(gong)系(xi)統向全體干部發送(song)廉(lian)潔(jie)提醒(xing)信息,明確紀律要求,做(zuo)好廉(lian)政風(feng)險(xian)防控。穩妥(tuo)推進公(gong)(gong)務用(yong)車改革,書記、院長不領取補貼,但與班子(zi)成(cheng)員共同(tong)遵守公(gong)(gong)務用(yong)車規(gui)則,全面推行公(gong)(gong)務用(yong)車加(jia)油、維修、保(bao)險(xian)等招標制度(du),進一(yi)步(bu)規(gui)范公(gong)(gong)務用(yong)車報廢管(guan)理。

3.校園文化建設和體育活動精彩紛呈。積極(ji)宣傳學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深化(hua)(hua)人才培(pei)養模式改革(ge),服(fu)務地方經濟社會發展(zhan)取得的(de)新(xin)成(cheng)就,新(xin)聞報道聚焦基層、聚焦師生,官方網站、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園廣播、展(zhan)播平臺和微(wei)信(xin)公(gong)眾號等(deng)新(xin)媒體聯動,營造了良(liang)好的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園宣傳氛圍。加強與主流報刊、網站的(de)合作,進一步擴大外(wai)宣的(de)覆蓋(gai)面和影響力,將(jiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)產學(xue)(xue)(xue)研、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)、就業(ye)創(chuang)業(ye)等(deng)亮點與社會共享(xiang),多角度全方位展(zhan)示(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形象,提(ti)升了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)知名度。繼續加強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she),認(ren)真總結(jie)、展(zhan)示(shi)宿舍文(wen)化(hua)(hua)、班級文(wen)化(hua)(hua)、系部文(wen)化(hua)(hua)、產學(xue)(xue)(xue)研平臺文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)取得的(de)成(cheng)績,逐漸形成(cheng)了具(ju)有(you)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歷史底蘊和學(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)特(te)點的(de)文(wen)化(hua)(hua)氛圍。立足課堂主渠(qu)道,開(kai)設(she)了58門(men)公選課,內容(rong)涵(han)蓋中國傳(chuan)統文(wen)化、藝術、文(wen)學(xue)等。扎實開展(zhan)圖書館服務教學(xue)科研、文(wen)化傳(chuan)承、文(wen)化育人、閱(yue)讀(du)推(tui)廣等方(fang)面的工(gong)作,打造“書香校園”,四川高校圖工(gong)委發(fa)布的2017四川高校圖書館發展報告(排行榜)中,學校的(de)書刊外借(jie)量、生均圖書借(jie)閱量、人力資源三(san)項指標排名第一(yi)。持(chi)續開展“三(san)節一(yi)廣(guang)場”、高雅藝術進(jin)校園、“大國工匠進(jin)校園”等文(wen)化活動812次。開(kai)展(zhan)宿舍(she)文化(hua)活(huo)動58次(ci),宿舍文(wen)化(hua)亮相“中華(hua)美德天府職教行活動周”。受邀到成(cheng)都工(gong)貿(mao)職業技術學校等院校,交(jiao)流校園文(wen)化(hua)建(jian)設的典型經驗和成(cheng)功做法。以中泰學校合作為(wei)契機(ji),深度推進文(wen)化(hua)的跨國(guo)交(jiao)流。學校推行的體育教育“三自主”改革取得成(cheng)效,被(bei)授予(yu)全國(guo)高等職業院校體育工(gong)作“一校一品”示(shi)范基地(di)。男子足球連續(xu)6年進入全(quan)國決賽,4次獲得冠(guan)軍,女子籃(lan)球兩(liang)連冠(guan),2名(ming)輪滑隊員驚(jing)艷亮相平昌冬奧會閉幕式“北京8分鐘”。

4.全面創新改革試驗工作取得標志性成果。學校“搭建產(chan)學研育人平臺,培養高(gao)端裝備制造業現代工匠的探索與實(shi)踐”榮獲2018年職業教育國家級教學成果(guo)一等獎(jiang)、四川(chuan)省第八屆高等教育教學成果(guo)一等獎(jiang),入選“四川(chuan)省教育改革(ge)創新(xin)發展典型案例”。9月,《中國教育報(bao)》第一版以《在服務經濟社會發展(zhan)(zhan)中提質升級——黨的十(shi)八大以來我國教育改革發展(zhan)(zhan)述評(ping)·職業教育(yu)篇》為題,對(dui)學校服務社會的顯(xian)著貢獻作(zuo)了報道。10月,學校“高職教育產學研協同雙創(chuang)機制”成功入選“2018年全國雙創活動周”主題展。

5.扶貧攻堅成效顯著。積(ji)極對口幫扶(fu)廣(guang)元市朝天區蒲家(jia)鄉羅圈(quan)巖村(cun)、阿(a)壩州若(ruo)爾蓋縣求吉(ji)鄉麻藏村(cun)、德陽市中(zhong)江(jiang)縣會龍鎮青杠村(cun)。羅圈(quan)巖村(cun)通過(guo)脫貧驗收(shou),被評為省級旅游扶(fu)貧示(shi)范(fan)村(cun)。學校被授予“廣(guang)元市2017年度脫貧攻堅(jian)先(xian)進駐村幫扶單位(wei)”稱號、駐村干(gan)部被授予“廣元市2017年度脫貧攻堅(jian)‘優秀第一書記’”。麻藏村(cun)(cun)完善了組織建設(she)和(he)制度建設(she);村(cun)(cun)集體經(jing)濟實現了從無(wu)到有的(de)轉變,配(pei)套(tao)設(she)施齊備,章程和(he)組織架構制定完成;鄉、村(cun)(cun)辦學條件(jian)和(he)基本(ben)設(she)施得到改善;完成面向三州地區的(de)中小微企業管(guan)理(li)能力提升(sheng)專題培訓和(he)阿壩縣(xian)、若爾蓋縣(xian)幼兒(er)園園長、骨干教師培訓。

(二)堅持立德樹人根本,提高人才培養質量水平

6.學生思想政治教育工作得到進一步加強。認(ren)真(zhen)貫徹(che)全(quan)(quan)國(guo)、全(quan)(quan)省高校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作會(hui)議(yi)精神(shen),落(luo)實《高校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作質量提升工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實施(shi)綱要(yao)》。一年來,學(xue)校(xiao)堅持以立德樹人為(wei)(wei)根(gen)本,以理(li)想信念(nian)教育(yu)(yu)為(wei)(wei)核心(xin),以社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)價值觀為(wei)(wei)引領,把思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作貫穿(chuan)教育(yu)(yu)教學(xue)全(quan)(quan)過程(cheng)(cheng)(cheng),充分發揮(hui)(hui)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、科(ke)研、實踐、文化(hua)、網絡、心(xin)理(li)、管理(li)、服務(wu)、資(zi)助(zhu)、組織等十個方面(mian)的育(yu)(yu)人功能,充分挖掘育(yu)(yu)人要(yao)素,完善育(yu)(yu)人機(ji)制,逐(zhu)步(bu)形成全(quan)(quan)員全(quan)(quan)過程(cheng)(cheng)(cheng)全(quan)(quan)方位育(yu)(yu)人工(gong)作格(ge)局。成立馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)校(xiao),發揮(hui)(hui)思(si)(si)想政(zheng)治理(li)論課(ke)(ke)的主(zhu)(zhu)渠道(dao)作用,針對(dui)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)新(xin)教材定期開展集體備課(ke)(ke),推行單班(ban)教學(xue),扎(zha)實推進(jin)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想進(jin)教程(cheng)(cheng)(cheng)、進(jin)課(ke)(ke)堂(tang)、進(jin)頭腦。開展“課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)教學(xue)示范課(ke)(ke)”“課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)論文評選(xuan)”,結合學(xue)科(ke)專業特色落(luo)實課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)要(yao)求。舉辦首屆學(xue)生學(xue)習筆(bi)記大賽,優良學(xue)風進(jin)一步(bu)濃厚。堅持“以學(xue)生為(wei)(wei)本”的服務(wu)理(li)念(nian),資(zi)助(zhu)學(xue)生1.36萬人次(ci),資助金額3808.8萬元(包(bao)含生源(yuan)地貸款);調整(zheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康教育機構,為全體新生進行心(xin)(xin)(xin)理(li)測評(ping),提(ti)供心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢服務302人次,危(wei)機(ji)干預10人次,轉介(jie)9人;學生服務工作滿意度95%以上。實施“第(di)二課(ke)堂成績(ji)單”制度,開展第(di)二課(ke)堂活(huo)動1627項,參與8.3萬人次。

7.加強中國特色高水平高職院校建設工作。去年底,學校(xiao)(xiao)被省(sheng)教(jiao)育廳立項為(wei)“四川省(sheng)優質(zhi)高等職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)建設”單位,優質(zhi)校(xiao)(xiao)建設穩步推(tui)進(jin)。9月,學(xue)校(xiao)《職(zhi)業院校(xiao)教(jiao)管理水平(ping)提升行動(dong)計劃》收官;三年建設期間,學(xue)校(xiao)以(yi)《章程》為核心,下大力(li)氣全面修(xiu)訂(ding)、增補(bu)(bu)學(xue)校(xiao)規(gui)章制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du),推進(jin)依法治(zhi)(zhi)校(xiao)、科學(xue)管理、高校(xiao)運行和(he)(he)治(zhi)(zhi)理能力(li)現(xian)代(dai)化(hua),印發新一(yi)輪《學(xue)校(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)匯編》;各部(bu)門結合“內部(bu)質量保證(zheng)體系(xi)診斷與(yu)改進(jin)”和(he)(he)“內部(bu)控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)規(gui)范”工作要求(qiu),全面梳理和(he)(he)修(xiu)訂(ding)了部(bu)門職(zhi)責(ze)、崗位職(zhi)責(ze),修(xiu)訂(ding)和(he)(he)補(bu)(bu)充各項管理規(gui)范、制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)和(he)(he)辦事流程,形成規(gui)范、科學(xue)的內部(bu)管理制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)體系(xi)和(he)(he)服務體系(xi)。12月,學校承擔的省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳批準立項的《高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新發展行動(dong)計劃(hua)》17個任務(wu)8類(lei)項(xiang)目和全國機械行指委批準立項(xiang)的5類項目全面完成,項目建設總投入近(jin)2.46億元(yuan),其中行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)投入1.35億元(yuan)。兩個《行(xing)動(dong)計劃》的完滿收官,為明年(nian)爭(zheng)創“特(te)高”奠(dian)定了堅實基礎。

8.高水平專業建設基礎進一步夯實。學校建立和完善了“快速(su)反應、同步(bu)跟進、動(dong)態(tai)調整”的(de)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)與動(dong)態(tai)調整新機(ji)制,從(cong)“產業(ye)發展戰略”和“辦人(ren)民滿意的(de)教育”兩個(ge)維度,將45個招生專業(方向)整合為34個(ge)。完善了學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)委(wei)員會(hui)、系教(jiao)授(shou)委(wei)員會(hui)工作職(zhi)責和專(zhuan)業建設(she)(she)管理辦法,立(li)項建設(she)(she)了一批國家、省級高水(shui)平(ping)建設(she)(she)專(zhuan)業,形成(cheng)校(xiao)內培育、提升打造(zao)(zao)、樹立(li)標桿的階(jie)梯形發展體系。目前(qian),學(xue)校(xiao)建成(cheng)國家裝備制造(zao)(zao)類示范(fan)專(zhuan)業點1個、國(guo)家示范(fan)建設專業(ye)(群(qun))7個、中央財(cai)政重(zhong)點(dian)支持專業(ye)6個、全國機(ji)械(xie)行業(ye)技能人(ren)才培養(yang)特色專業(ye)2個、省級重(zhong)點(dian)建設專業8個。推進高水平校(xiao)(xiao)內外生產性實訓(xun)基(ji)地和協同育人(ren)平臺(tai)建設,目前,學校(xiao)(xiao)建成(cheng)校(xiao)(xiao)內實訓(xun)基(ji)地21個,實驗室101個,儀器設備總(zong)值1.67億元,行業(ye)企業(ye)準捐贈設備1.34億元,校外實訓基地218個。

9.教學診斷與改進工作扎實有效。對《專業特長生管理辦法》進行規范。構建了“十維一體”質量監控體系,教學(xue)(xue)診改信息平臺全(quan)面運(yun)行,共實施(shi)教學(xue)(xue)診改任務164項,其中(zhong),教學管(guan)理類133項,學生管理類9項,師德(de)師風類3項,學習類19項(xiang)。系部自主(zhu)教學診改16項(xiang),涉及專業診改、課(ke)程診改、教(jiao)師技能提升和(he)學生學習等方面。改進和(he)完善督(du)導(dao)評價(jia)工作,“督(du)”“導(dao)”結合,以“導(dao)”為主,對承(cheng)擔教(jiao)學任務的專兼(jian)職教(jiao)師,安排兩名督(du)導(dao)員至少聽(ting)課(ke)一次,全年(nian)共安排聽(ting)課(ke)1026人次(ci)。

10.人才培養模式改革邁出堅實步伐。材料(liao)成型與控制(zhi)技(ji)(ji)術、工業(ye)機器人技(ji)(ji)術、新能源汽車技(ji)(ji)術、酒店(dian)管(guan)理4個(ge)專業被教育(yu)部批(pi)準為第三批(pi)現代(dai)學徒制試點(dian)。校(xiao)企聯合組建了(le)新能(neng)源汽車技術“北(bei)京汽車BSEP”“吉利汽車成蝶計(ji)劃(hua)”班,招收學生(學徒)130名;酒店管理專業“洲(zhou)際(ji)班”“凱賓斯基班”,招收學生(sheng)(學徒(tu))42名(ming);與九院6所聯合開展高端(duan)數控設備操作(zuo)人(ren)員的現代學(xue)徒(tu)制試點,招收學(xue)生30人。與阿(a)里巴巴共建跨境電商基地(di)班(ban),與用友(you)新道(dao)(dao)科技成(cheng)立新道(dao)(dao)會計研究學(xue)院(yuan)西(xi)南分院(yuan),共建會計人才(cai)培養基地(di)。與重慶工業職業技術(shu)學(xue)校開展交(jiao)換生項(xiang)目,雙方各選派5名學生到對方學校學習。重組“學科專業教育(yu)教學指導委員會”,按(an)照產(chan)業升級對高端技術技能人(ren)(ren)才(cai)的新要求,優化《人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質量要求》和《人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方案》,全年完(wan)成66個班級(ji),共計3097人次學(xue)生技能鑒定工作。

11.高水平教師隊伍建設進一步加快。認真落實中共(gong)中央、國務院關于《全面深(shen)化(hua)新時代教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建設改革(ge)的(de)意(yi)見》和全國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會精神,修(制(zhi)(zhi))訂《學校師德(de)師風規范(fan)》《永好教(jiao)(jiao)(jiao)師育(yu)人獎評選(xuan)獎勵辦法》《教(jiao)(jiao)(jiao)師輪崗鍛煉制(zhi)(zhi)度(du)》等制(zhi)(zhi)度(du),進一步完善職稱評定制(zhi)(zhi)度(du)。多途徑引進和培養(yang)各類緊缺專業人才,加強高水平師資團隊建設。一年來(lai),招聘專任教(jiao)(jiao)(jiao)師6人,校內輪崗、企業頂(ding)崗掛職鍛煉108人次,參加校外學(xue)術會議、研修班及職業技能培訓400人次,有12名干部和教師出(chu)(chu)國出(chu)(chu)境參加學習培訓。現有教職工總數922人,其中(zhong)專任教師720人(ren),特(te)聘(pin)教(jiao)授8人,正(zheng)高54人,副高241人,博士14人,碩士436人(ren)。專業(ye)課教師中“雙師”素質教師比例為81.1%

12.招生就業工作穩中有進。2018年共錄取新生4980人(ren),到校4496人,報到率達90.28%,招(zhao)生(sheng)人(ren)數與新(xin)生(sheng)報到(dao)率(lv)均(jun)再創(chuang)新(xin)高。單招(zhao)共錄取(qu)新(xin)生(sheng)2046人,實際(ji)到校(xiao)2003人,報到(dao)率達97.9%。此(ci)外,學校積極響應省(sheng)委(wei)省(sheng)政府加(jia)強民族地(di)區(qu)教育的(de)號召,通(tong)過面(mian)向(xiang)藏(zang)區(qu)和彝(yi)區(qu)“9+3”畢業生的單招,為54名藏(zang)區和(he)彝(yi)區農(nong)牧(mu)民子女(nv)提供了上(shang)大(da)學的機會(hui)。9月份以來,接待700余家用人單位到校舉辦專場招聘會,提供崗位3萬(wan)余個,生(sheng)均崗(gang)位比(bi)超過1: 9。截止12月(yue)20日,2019屆畢業(ye)生就業(ye)率達(da)85.2%,比去年同期高3%,為畢業(ye)生就業(ye)工作實現開門紅打下良好基礎(chu)。

13.大學生“雙創”成績亮眼。全年SYB培(pei)訓合格(ge)508名(ming)大(da)學(xue)生。孵化培訓(xun)535個創新創業項目(mu),完成22個省級(ji)創新(xin)(xin)創業訓(xun)練計劃項目驗收工作,新(xin)(xin)獲(huo)批15個(ge)項目。雙創園(yuan)全(quan)面建成(cheng),50多個項目或(huo)公司正式簽(qian)約入駐。全面建立“校賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)、省賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)、國(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”有效銜接的(de)三級(ji)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)體系,學生(sheng)獲(huo)得(de)全國(guo)大(da)(da)學生(sheng)機械(xie)創新設計大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)、全國(guo)大(da)(da)學生(sheng)巴哈汽車大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)、全國(guo)職業(ye)院校技(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(新能源汽車技(ji)術和數控(kong)技(ji)術)二等獎(jiang)(jiang)等省級(ji)以(yi)上各類(lei)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)獎(jiang)(jiang)項82項。

14.國際交流與合作煥發勃勃生機。編制了16個專業中英文版(ban)人(ren)才培養方案,向“一帶一路”沿(yan)線國家提供(gong)“中國方案”供(gong)交(jiao)流使用;與泰國5所院校合作開辦酒店管理專業來華(hua)留學生項目,招收(shou)留學生20名(ming);與(yu)老撾成檢質量技術服務有限公司(si)簽署(shu)檢測技術和人員培(pei)(pei)訓的合作協議,啟動(dong)企業員工和師資培(pei)(pei)訓項目;與(yu)泰國(guo)北部職教(jiao)聯盟合作開辦了(le)學生中(zhong)泰游學項目;與(yu)美(mei)國(guo)密蘇(su)里大學開辦了(le)中(zhong)美(mei)大學生文化交流學習等項目。

(三)加強產學研工作,提升服務社會能力

15.產學研平臺建設穩步推進。與德(de)陽市(shi)、西門子(zi)共建“高端裝備智能制造(zao)創(chuang)新中心(xin)”,價值1.2億元軟件已到位,培訓業務20192月(yue)份開始(shi),智能制造示范線建(jian)設完成采購。與29基地、西(xi)南(nan)交大共建(jian)(jian)“高速(su)運送技(ji)(ji)術創(chuang)(chuang)新(xin)中心”,正申(shen)報省(sheng)級工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi),一期工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)進(jin)入(ru)招標程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)。產教(jiao)融(rong)合(he)(he)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)經歷波折后,正穩步推(tui)進(jin)。牽頭組建(jian)(jian)德(de)(de)陽智能制(zhi)(zhi)造(zao)技(ji)(ji)術創(chuang)(chuang)新(xin)聯盟,與(yu)德(de)(de)陽市共建(jian)(jian)德(de)(de)陽市科技(ji)(ji)成(cheng)(cheng)果轉移轉化(hua)(hua)中心,已完成(cheng)(cheng)方(fang)案設(she)計及商務洽(qia)談,目(mu)前進(jin)入(ru)裝修設(she)計階段。“中國(guo)航(hang)發北京(jing)航(hang)空材(cai)料研究院四(si)川(chuan)檢測(ce)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)”正式(shi)運行(xing)。全面完成(cheng)(cheng)了(le)裝備制(zhi)(zhi)造(zao)業機器(qi)人、航(hang)空模鍛與(yu)航(hang)空材(cai)料檢測(ce)兩個四(si)川(chuan)省(sheng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)建(jian)(jian)設(she)任務,高溫合(he)(he)金切削工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)建(jian)(jian)設(she)任務接近完成(cheng)(cheng),服務產業的作用正在顯現(xian)。在全國(guo)航(hang)空行(xing)指委指導下,學校牽頭成(cheng)(cheng)立了(le)航(hang)空材(cai)料精密成(cheng)(cheng)型技(ji)(ji)術專委會。與(yu)成(cheng)(cheng)都瑞克西(xi)自(zi)動(dong)化(hua)(hua)技(ji)(ji)術有限公司(si)共建(jian)(jian)智能產線實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)的合(he)(he)作項(xiang)目(mu)落地,引(yin)入(ru)500萬元智(zhi)能產(chan)線設(she)備和(he)最新技術,以及150萬元橫向經費。在全省(sheng)教(jiao)(jiao)育改革工作(zuo)推進會上,分享(xiang)了四川省(sheng)裝備制(zhi)造業產教(jiao)(jiao)聯盟運行機制(zhi)和經驗,并入(ru)選了四川省(sheng)教(jiao)(jiao)育體制(zhi)機制(zhi)改革試點項目(mu)階段成果集,獲2018年度省級教育體制(zhi)機制(zhi)改革試點項目優(you)秀(xiu)等(deng)次。

16.科研和技術服務工作呈現加速突破態勢。制度(du)入手、盡力理順工作(zuo)機制,進(jin)一步對科研(yan)項目(mu)管理辦法(fa)、縱向(xiang)和橫向(xiang)課題經費管理辦法(fa)、科研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)獎(jiang)勵辦法(fa)等(deng)相(xiang)關制度(du)進(jin)行了完(wan)善并印(yin)發。實習(xi)工廠成(cheng)(cheng)立軍(jun)品(pin)部,成(cheng)(cheng)功(gong)獲得九院軍(jun)品(pin)工裝、29基地地面實驗模(mo)型和北(bei)京航材(cai)院材(cai)料試樣的合(he)格供(gong)方(fang)資質(zhi)。成功(gong)申報縱向課(ke)題(ti)34項、經費到賬182.7萬(wan)元,同比(bi)增長約(yue)71.2%,連續(xu)兩年獲得省(sheng)重點科技支撐(cheng)研發(fa)項(xiang)目各(ge)1項(xiang),新增(zeng)橫向項(xiang)目39項(xiang)、經(jing)費175萬(wan)元,同比(bi)增(zeng)長約153.2%,順利推進“東電-調相機轉(zhuan)子線圈”“西華大(da)學-機(ji)器人減(jian)速箱”“昆侖石油-鉆井(jing)平臺”“二重國機-912工程(cheng)”“東電-艦(jian)載燃機新(xin)型葉輪”“二重(zhong)重(zhong)裝-大(da)型水輪機(ji)葉片機(ji)器(qi)人自(zi)動打磨系統”“萬航(hang)-大型(xing)模鍛件缺陷檢測與修復”“東泉-軍用集裝箱自動升降系統研制”“北交新源-新能源汽(qi)車(che)”等一批重(zhong)點(dian)科研項目,科研團隊正逐(zhu)漸(jian)形(xing)成。圍(wei)繞(rao)高端裝備制造,把學(xue)校打造成區域(yu)協同創新體系重(zhong)要(yao)支點(dian)的目標正逐(zhu)步實現。與此同時(shi),學(xue)校人文(wen)社科領域(yu)的科研工作取得長足進步,新增縱向課題18項,結題27項,新增各類成果獲獎8項。全年教職工發表論(lun)文337篇(pian)(比2017年減少16篇,但SCI/EI高水平文章9篇,同比多(duo)出6篇),新(xin)增授(shou)權專利19件,新申報發(fa)明專(zhuan)利26件(同比增加(jia)17項(xiang))、實用新型(xing)專利(li)30件、外觀專利2件、軟件著作權(quan)4件(jian),專利質量明顯提(ti)升,34項專(zhuan)利成(cheng)果(guo)已通(tong)過“實施(shi)許可(ke)”方式探索轉化。

17.社會化培訓成績喜人。2018年完成各類培訓項目76個,培訓31340人次,實現培訓收入1538.8715萬元。其中(zhong),職教師(shi)資(zi)國培(pei)項目20個,省(sheng)級培訓(xun)項目9個(ge),行業企業培(pei)訓項目23個(ge),黨政干部培(pei)訓項目10個。培訓項目數(shu)、培訓人數(shu)和(he)培訓收入再創歷史(shi)新高。完(wan)成中航工業無(wu)損(sun)檢測(超聲(sheng)、射(she)線Ⅱ級)、物理(li)冶(ye)金(Ⅱ、Ⅲ級)、分析化(hua)學、無(wu)損(sun)檢測、力學性能等專業7期培訓,培訓人(ren)數781人。首(shou)次舉(ju)辦了中國核動力研究院四零四鉗工(gong)(gong)、焊工(gong)(gong)員工(gong)(gong)技能提升培訓,培訓人數(shu)37人;為(wei)二(er)重萬航、東鍋、宏達、英特(te)兒(er)等企業培訓技(ji)術人員(yuan)650人;承接西南交通大學大學生(sheng)實訓127人。積極推(tui)進國家高技能人才培訓基地的(de)建(jian)設工作,項(xiang)目實施和(he)專項(xiang)資(zi)金的(de)使(shi)用(yong)已(yi)完(wan)成計(ji)劃(hua)的(de)90%以(yi)上。學校(xiao)(xiao)再次被評為(wei)“全國高職院校(xiao)(xiao)服務貢獻50強”,被機(ji)械教育發展中心、全國機(ji)械行指委授予(yu)“全國機(ji)械行業服務先進制造高水平骨干院校”。

(四)加強保障能力建設,夯實學校可持續發展基礎

18.教育信息化和網絡安全工作取得階段性進展。按(an)照特高(gao)建(jian)設(she)要求,完成調研,初步形成智慧(hui)校園建(jian)設(she)方案。持續推進“裝備制造(zao)業產教聯盟信息平臺”建(jian)設(she),基本完成了中心機房、數(shu)據中心、網絡交換(huan)中心、高(gao)性能云桌面等建(jian)設(she)。持續推進迎新系統(tong),完成了網上(shang)自主選房、網上(shang)報到、線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)繳費(fei)、流程(cheng)優化等,線(xian)上(shang)報到注冊(ce)率100%,在線選房率98%,在線繳費率95%。全面(mian)完成(cheng)4個(ge)國家(jia)級專業教學資(zi)源庫(ku)的建設工作,在BB平臺新增上線課程10門,上網課程累計354門,可滿足1.3萬(wan)人(ren)在(zai)線學(xue)習。信息化教學(xue)應(ying)用工(gong)作穩步推(tui)進,選(xuan)派230余名(ming)教(jiao)師參加教(jiao)學能力提(ti)升培(pei)訓,開展學校第三(san)屆信息(xi)化教(jiao)學大(da)賽,從(cong)58項作品中(zhong)遴(lin)選出8項(xiang)作品,參加“2018年四川省(sheng)高(gao)職院校教(jiao)師教(jiao)學能力大賽(sai)”,獲得一等獎(jiang)1項、二等獎1項,三等獎4項。

19.平安和諧校園秩序井然。教育先行,開展(zhan)了“5.12防震減災活動日(ri)”、新(xin)生入學教(jiao)(jiao)育、法制教(jiao)(jiao)育、“119消防宣傳(chuan)月”、“安全(quan)校園行”等(deng)活(huo)動。強化巡查整改,堅持安全(quan)穩(wen)定巡查機制,按照(zhao)“分(fen)組、劃片區、每周巡查、每月上報、及時整改”方式,全(quan)年查出、消除各種安全(quan)隱患470余(yu)起(qi),完成了全校(xiao)700余具(ju)滅火器(qi)和學生宿舍350條消防水帶(dai)的更(geng)新。推進數字(zi)平(ping)安校(xiao)園建設,完成了(le)全校(xiao)安防系統的完善、消防控制(zhi)系統的改造(zao),利用全院建成的900余個監控攝像(xiang)頭(tou)進行24小(xiao)時不間(jian)斷的(de)(de)實時監控,有效(xiao)地防范了各類校園(yuan)突發事件,并(bing)確保(bao)學(xue)校全(quan)年無一起涉穩或群體(ti)事件發生。嚴防校園(yuan)暴力、“校園(yuan)貸(dai)”侵害學(xue)生利益和安全(quan),通過學(xue)校網(wang)(wang)站及(ji)(ji)各系部輔(fu)導員、班主任(ren)和班級導師積極宣傳“校園(yuan)貸(dai)”的(de)(de)危害,對出(chu)現的(de)(de)數(shu)起“校園(yuan)貸(dai)”逃債案進(jin)行了有效(xiao)處置(zhi)。積極組(zu)織開(kai)展文(wen)藝(yi)、體(ti)育活(huo)動和崗位練(lian)兵、勞(lao)動競賽;堅持(chi)開(kai)展困(kun)難(nan)慰問、生病住院(yuan)看望、喪(sang)葬事宜處理(li)、協助辦理(li)職工子女入學(xue)等,力所(suo)能及(ji)(ji)地解決職工工作、生活(huo)中(zhong)的(de)(de)困(kun)難(nan)。努力辦好老年大學(xue),開(kai)設了聲(sheng)樂、舞(wu)蹈(dao)、太極拳、網(wang)(wang)球、形體(ti)、瑜伽(jia)班、健身操(cao)班,深(shen)受廣(guang)大退休教(jiao)職工的(de)(de)好評。

20.后勤保障能力進一步加強。強(qiang)化食(shi)品衛生安全紅線意識,保持了食(shi)品安全量化分級管理A級單(dan)位和(he)四川省高校標準化食(shi)堂評估(gu)的(de)成(cheng)果。實施(shi)后勤服務(wu)中(zhong)心集中(zhong)收貨驗貨制度(du)和(he)供(gong)貨不(bu)良登記制度(du),制訂(ding)并(bing)推廣《食(shi)堂員工管(guan)(guan)理(li)及(ji)操作規范》,引入計算機庫存管(guan)(guan)理(li)系統(tong),全(quan)(quan)(quan)(quan)年(nian)未(wei)發(fa)現食(shi)品安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事故,師(shi)生對(dui)食(shi)堂服務(wu)質量滿(man)意度(du)不(bu)斷(duan)提高。上線(xian)新的(de)國有資產管(guan)(guan)理(li)系統(tong),完(wan)(wan)成(cheng)學校固定資產及(ji)“空(kong)閑房產”情況(kuang)的(de)準確清理(li)。完(wan)(wan)成(cheng)研發(fa)大樓、五教(jiao)、建(jian)筑實訓(xun)基(ji)地、航空(kong)材料檢測檢測中(zhong)心、桃苑餐(can)廳、排球場(chang)周邊環境治理(li)工程,校園(yuan)面貌煥然一新。完(wan)(wan)成(cheng)南(nan)區用電擴容(rong)、部分(fen)能源設施(shi)擴建(jian)和(he)家屬區天(tian)然氣戶表改造工作,節約型校園(yuan)建(jian)設成(cheng)效初顯。堅持每月安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)大檢查和(he)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)值守制度(du),對(dui)房屋及(ji)學院所有設施(shi)進(jin)行例行巡查,加強對(dui)電梯、中(zhong)央(yang)空(kong)調、熱水機組等重大設備的(de)運行維護管(guan)(guan)理(li),學校全(quan)(quan)(quan)(quan)年(nian)無安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事故,公(gong)共財物(wu)無重大損(sun)失。啟動第六批(pi)次(ci)經適(shi)房的(de)申購工作,繼(ji)續為經適(shi)房住戶提供(gong)物(wu)業服務(wu),辦理(li)地下(xia)車位選購退出(chu)24筆、辦結住房公積金貸款手續1筆、退還住房公積(ji)金貸款保證金手續(xu)24筆,受理房屋質(zhi)量(liang)問題(ti)投訴(su)51起,協(xie)助基建辦(ban)督促施工(gong)單位售后(hou)保修十余次(ci)。

二、學校2019年工作計劃

2019年學校工作的總(zong)體(ti)思(si)路(lu): 以習近平總(zong)書(shu)記(ji)關于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)的重要論述為指引,落實全國教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)精(jing)神,貫徹(che)《國家職業教(jiao)(jiao)育(yu)改革實施方案》部署(shu),緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞制造(zao)強(qiang)(qiang)國戰略、一帶一路(lu)倡議(yi)和四川省(sheng)三大(da)發(fa)(fa)展(zhan)戰略的迫切(qie)需要,按照學院黨委(wei)工作部署(shu),以爭創“中國特(te)色高(gao)水(shui)平高(gao)職院校”為抓手,落實立德樹(shu)人根本(ben)任務,走產(chan)學研(yan)相結(jie)合的道路(lu),加強(qiang)(qiang)高(gao)水(shui)平專業群建設,加快教(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化和國際(ji)化,全面(mian)提(ti)升人才培養質量、科技創新(xin)(xin)和社會(hui)服務能力(li),以攻(gong)堅克難精(jing)神奮力(li)推動學校創新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)、高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)。

()堅持黨的全面領導,提升現代大學治理能力

1.深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神。堅持黨(dang)委中(zhong)心(xin)組學(xue)習制度(du)和教職工政治學(xue)習制度(du),持續深化對習(xi)(xi)近(jin)平新時代中國特色社會主義思想和全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會精神的學(xue)(xue)習(xi)(xi);持續推進“兩學(xue)(xue)一(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育常(chang)態化制(zhi)度化,深入(ru)開(kai)展“不忘初心、牢記(ji)使命”主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育,增強“四個意識(shi)”、堅定(ding)(ding)“四個自信(xin)”、“踐行(xing)兩個維護”,堅定(ding)(ding)政治站位,努力用習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)關于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的重(zhong)要論述(shu)武裝頭腦、指導實踐、推動工作(zuo)。

2.推進反腐倡廉建設。認(ren)真(zhen)落實(shi)(shi)黨風廉政建設(she)責(ze)任制(zhi)和(he)“三(san)重一大(da)”決策機制(zhi),落實(shi)(shi)“一崗雙責(ze)”要求;貫徹落實(shi)(shi)職業(ye)道德(de)(de)規(gui)范和(he)學術道德(de)(de)規(gui)范,嚴(yan)懲學術不端(duan)行為,把廉潔教(jiao)(jiao)育(yu)、誠信(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)納入學校教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)管(guan)理(li)體系;嚴(yan)格(ge)執(zhi)行新政府會(hui)計制(zhi)度(du)要求,全面推(tui)行財務預算制(zhi)度(du),適時(shi)組織(zhi)對大(da)額專項資(zi)(zi)金(jin)的(de)(de)管(guan)理(li)和(he)效(xiao)益(yi)情況進(jin)(jin)行全面績(ji)效(xiao)評價;強化(hua)校辦資(zi)(zi)產的(de)(de)監督審計,理(li)順(shun)完善國有資(zi)(zi)產管(guan)理(li)體制(zhi),繼續(xu)推(tui)進(jin)(jin)“德(de)(de)陽(yang)產學研(yan)園區投資(zi)(zi)管(guan)理(li)公(gong)(gong)司”作為學校資(zi)(zi)產管(guan)理(li)公(gong)(gong)司職能的(de)(de)申請工(gong)作;抓住反腐倡廉關鍵點(dian)(dian)、風險點(dian)(dian)和(he)薄弱(ruo)點(dian)(dian)健全制(zhi)度(du),規(gui)范程序,定期自查自糾;強化(hua)源頭治理(li),推(tui)動對基本建設(she)、儀器設(she)備(bei)、教(jiao)(jiao)材、圖書等大(da)宗(zong)物資(zi)(zi)采購(gou)全流(liu)程監督;嚴(yan)格(ge)執(zhi)行“八項規(gui)定”及(ji)實(shi)(shi)施細則要求;進(jin)(jin)一步擴大(da)校務公(gong)(gong)開范圍,做(zuo)到應(ying)公(gong)(gong)開盡公(gong)(gong)開、及(ji)時(shi)公(gong)(gong)開,接受師生(sheng)、家長和(he)社會(hui)的(de)(de)監督。

3.加強校園文化建設。以社會主義核心價值(zhi)觀為統領,宣傳(chuan)新中國(guo)成立70周年(nian)取(qu)得(de)的輝煌(huang)成(cheng)就,大力弘揚、傳(chuan)承中(zhong)華民族優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)、革(ge)命文(wen)化(hua)和(he)先進文(wen)化(hua)。發揮校(xiao)園文(wen)化(hua)引領(ling)和(he)激勵作用,以建校(xiao)60周年為(wei)契(qi)機(ji),充分挖掘學校歷史文(wen)化(hua)資源,提煉核(he)心理念,凝練人文(wen)精神。整合網絡、視(shi)頻、廣(guang)播和(he)櫥窗等(deng)校園宣傳媒體(ti)和(he)陣地,搭建(jian)創新的(de)立體(ti)宣傳平臺;改進對外宣傳工作,積極向上(shang)級領(ling)導(dao)部門和(he)新聞媒體(ti)報送稿件(jian),擴大(da)學校社會影響力和(he)美(mei)譽度。加強宿舍文(wen)化(hua)、教室文(wen)化(hua)、實訓(xun)(xun)文(wen)化(hua)、環(huan)境文(wen)化(hua)等(deng)建(jian)設(she),系(xi)統規劃實施(shi)實訓(xun)(xun)基地文(wen)化(hua)建(jian)設(she)方(fang)案,努力在建(jian)筑設(she)計、環(huan)境布置等(deng)方(fang)面滲透學校價(jia)值取向和(he)精神追求。

4.推進扶貧攻堅工作。堅(jian)持(chi)目標導向與問題導向相結合,采(cai)取(qu)針對性措施,為完成脫貧(pin)攻堅(jian)任(ren)務提供(gong)人(ren)才(cai)、資金等保障(zhang)。重點做好(hao)廣元市朝天區蒲家鄉(xiang)羅圈巖村脫貧(pin)驗收的后(hou)續工(gong)作(zuo);加大對若(ruo)爾蓋縣幫扶(fu)力(li)度,發展集體(ti)經濟,重點做好(hao)智力(li)幫扶(fu)工(gong)作(zuo);完成上級分派(pai)的其(qi)它脫貧(pin)攻堅(jian)任(ren)務。

()堅持立德樹人根本,提高人才培養質量水平

6.切實加強和改進學生思想政治教育工作。高度重(zhong)視加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)和(he)改(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想政(zheng)治教育(yu)工(gong)作(zuo)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)未來可持續發展(zhan)的(de)極端重(zhong)要(yao)性。落實(shi)全國(guo)教育(yu)大會(hui)(hui)提出的(de)“德智體(ti)美勞(lao)”總體(ti)要(yao)求,完善(shan)育(yu)人(ren)體(ti)系,著力推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)“三全育(yu)人(ren)”,探索勞(lao)動(dong)(dong)育(yu)人(ren)途(tu)徑。以思(si)想政(zheng)治理(li)論(lun)課為主(zhu)(zhu)渠道,扎實(shi)推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)習近平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想進(jin)(jin)(jin)(jin)教程(cheng)、進(jin)(jin)(jin)(jin)課堂(tang)、進(jin)(jin)(jin)(jin)頭腦(nao);建(jian)好(hao)馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)研(yan)究所(suo)平臺(tai),切實(shi)推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)課程(cheng)思(si)政(zheng)與思(si)政(zheng)課程(cheng)同向同行,廣泛開(kai)展(zhan)課程(cheng)思(si)政(zheng)經驗交流、課題研(yan)究、優(you)化(hua)(hua)(hua)課程(cheng)建(jian)設(she)和(he)課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue);切實(shi)發揮班(ban)級導師在班(ban)級教育(yu)管(guan)理(li)的(de)主(zhu)(zhu)導作(zuo)用和(he)輔(fu)導員(班(ban)主(zhu)(zhu)任)日常管(guan)理(li)作(zuo)用;通過多(duo)種途(tu)徑和(he)方式,強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)班(ban)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)題教育(yu)功能(neng);堅(jian)持黨建(jian)、團(tuan)(tuan)建(jian)進(jin)(jin)(jin)(jin)宿舍,進(jin)(jin)(jin)(jin)一步發揮宿舍文(wen)明(ming)建(jian)設(she)和(he)寢(qin)室(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)活(huo)動(dong)(dong)的(de)育(yu)人(ren)功能(neng);持續加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)紀律教育(yu)和(he)文(wen)明(ming)習慣養成教育(yu),規范學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常行為;以開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習筆記大賽等活(huo)動(dong)(dong)為抓手(shou),進(jin)(jin)(jin)(jin)一步加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設(she);用好(hao)國(guo)家資(zi)金,評好(hao)“獎助(zhu)貸補”,做好(hao)精準資(zi)助(zhu),培養感恩(en)意(yi)識;做好(hao)心理(li)健康教育(yu)及系列活(huo)動(dong)(dong);全面實(shi)施(shi)第(di)二課堂(tang)成績單制度,推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)院(yuan)系兩級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課外活(huo)動(dong)(dong)及社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong),改(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)社團(tuan)(tuan)工(gong)作(zuo),注重(zhong)培養大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)我教育(yu)、自(zi)我服務、自(zi)我管(guan)理(li)能(neng)力和(he)團(tuan)(tuan)隊合作(zuo)精神(shen)及創新(xin)意(yi)識。

7.爭創“中國特色高水平高職院校”。圍繞制造強國(guo)(guo)(guo)、“一帶(dai)一路”倡議、全面創新改革(ge)(ge)試驗和四(si)(si)川(chuan)“三大(da)發(fa)展戰(zhan)略”等國(guo)(guo)(guo)家、省市重大(da)戰(zhan)略,落實《國(guo)(guo)(guo)家職業(ye)教(jiao)育改革(ge)(ge)實施方案(an)》,對接四(si)(si)川(chuan)省“5+1”現代產業(ye)體系建設(she)需要,按照“地方離不開、業(ye)內都(dou)認同(tong)、國際可交流(liu)”的(de)總(zong)體建設(she)要求,穩步推(tui)進四川省優(you)質高等職業(ye)院校建設(she),加強(qiang)高水平專業(ye)群建設(she)、深入推(tui)進“1331”裝(zhuang)備制造業現代(dai)工匠培(pei)養模式的(de)實踐、提升教(jiao)師產學(xue)研能力(li)和(he)雙師團隊建(jian)設(she)水平(ping)、加強(qiang)國(guo)際交流合作(zuo)和(he)信息(xi)化建(jian)設(she),提高(gao)科研與技術服務(wu)能力(li),全力(li)爭創“中國(guo)特色高(gao)水平(ping)高(gao)職(zhi)(zhi)院校”。強(qiang)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)研究,組織力(li)量積極申報四(si)(si)川省(sheng)、國(guo)家的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)類項目(課(ke)題),探索每兩年(nian)評選(xuan)一次學(xue)院教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)成果(guo)獎(jiang),孵(fu)化培(pei)育(yu)(yu)(yu)四(si)(si)川省(sheng)高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)成果(guo)獎(jiang)和(he)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)家級教(jiao)學(xue)成果(guo)獎(jiang)項目。

8.加強高水平專業群建設。開(kai)展高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)的調(diao)研(yan)和(he)論證工(gong)作,通(tong)過(guo)開(kai)展產(chan)業(ye)(ye)(ye)對技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)需求的調(diao)研(yan),依(yi)據“特高(gao)(gao)(gao)(gao)計劃”高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)遴選條件,整(zheng)合資(zi)(zi)源(yuan),跨(kua)學科(ke)組建(jian)(jian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun);適應高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)需要,探索組建(jian)(jian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)教(jiao)授委(wei)員(yuan)會(hui),完(wan)善(shan)學校教(jiao)學委(wei)員(yuan)會(hui)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)教(jiao)授委(wei)員(yuan)會(hui)工(gong)作職責和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)管(guan)理辦法(fa);認真(zhen)研(yan)究四川省專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)評估指標,做好(hao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)評估準備工(gong)作,立項建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)一批(pi)國家、省級高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye),形成(cheng)校內培育、提升打造(zao)、樹立標桿的階(jie)梯形發展體系(xi);加強(qiang)高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)和(he)團隊建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she),按照產(chan)業(ye)(ye)(ye)升級對高(gao)(gao)(gao)(gao)端技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)的新要求,優化(hua)《人(ren)(ren)才(cai)培養質量(liang)要求》和(he)《人(ren)(ren)才(cai)培養方案》;推進高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)校內外生產(chan)性實訓基地和(he)協(xie)同育人(ren)(ren)平(ping)臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she),聯合行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)開(kai)發優質教(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan),建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)共享型專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)庫,立項建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)10門以(yi)上精品資(zi)源共享(xiang)課。充(chong)分發揮教(jiao)研室在課程(cheng)建設中的基礎(chu)作用,探(tan)索(suo)集體備課路徑,加大教(jiao)學能(neng)力比賽校(xiao)內(nei)培(pei)育力度,積極推薦教(jiao)師參加四(si)川省、國家教(jiao)學能(neng)力比賽。

9.扎實開展教學診斷與改進工作。完善“十(shi)位一體(ti)”的(de)內部質量保(bao)證體(ti)系(xi),加快推進教學診斷與改進工作(zuo),加強對(dui)診改工作(zuo)難(nan)點(dian)和瓶(ping)頸問題研究,理順工作(zuo)機制,實現重點(dian)突破,做好內部(bu)質量(liang)(liang)(liang)保(bao)障體(ti)系診(zhen)(zhen)斷與改進(jin)進(jin)校復核試(shi)點(dian)工(gong)(gong)作。進(jin)一步完善教(jiao)學診(zhen)(zhen)改工(gong)(gong)作信息(xi)化平(ping)臺,推動(dong)系部(bu)自主(zhu)診(zhen)(zhen)改全面(mian)實施(shi),構建全員、全過程、全方位實施(shi)人才培養格局(ju),形成特色鮮明的四川(chuan)工(gong)(gong)程質量(liang)(liang)(liang)文化和質量(liang)(liang)(liang)品牌。

10.加強人才培養模式改革。在機械(xie)行指委(wei)指導下,完(wan)成數控技術、焊(han)接技術與自動化專業(ye)(ye)的職業(ye)(ye)技能標準、學(xue)習資源(yuan)和考核(he)方案開發,積極參與教育部“1+X”試點(dian)工作。加強產教融合工程、高端(duan)裝(zhuang)備制造(zao)業產學研創新平臺等項目建(jian)設,以“聯盟(meng)+平臺”方式深入(ru)推進(jin)四川(chuan)省(sheng)裝備(bei)制(zhi)造(zao)業(ye)產(chan)教(jiao)聯盟(meng)、全國機(ji)械行業(ye)高端裝備(bei)制(zhi)造(zao)業(ye)職(zhi)教(jiao)集團(tuan)建(jian)設,圍繞產(chan)業(ye)轉型升級(ji)和職(zhi)業(ye)教(jiao)育創新發展的總(zong)體要求(qiu),完善產(chan)學(xue)研協同育人工作機(ji)制(zhi),促進(jin)理(li)(li)論教(jiao)學(xue)與實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)融合(he);深入(ru)推進(jin)“搭建(jian)產(chan)學(xue)研育人平臺,培養裝備(bei)制(zhi)造(zao)業(ye)現代工匠模式”的實(shi)踐(jian);積極推進(jin)酒店管理(li)(li)等4個專業教(jiao)育部現代學(xue)(xue)徒(tu)制試(shi)點和(he)九院高端數控設備操作(zuo)人才學(xue)(xue)徒(tu)制試(shi)點。提早謀劃(hua),做好今年(nian)職(zhi)業院校(xiao)技(ji)能大賽(sai)和(he)常規學(xue)(xue)科競賽(sai)的選(xuan)拔、培訓和(he)參賽(sai)工作(zuo),積極申(shen)報承辦省級(ji)、國家賽(sai)項(xiang)。

11.加強高水平教師隊伍建設。落(luo)實全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會精神,堅持把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建設作(zuo)為(wei)學校(xiao)基礎工作(zuo)來謀劃(hua)和(he)推進(jin);落(luo)實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)《新時代(dai)高校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)行(xing)(xing)為(wei)十項準則》《關于高校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)德失范(fan)行(xing)(xing)為(wei)處(chu)理的(de)指(zhi)導意(yi)見》,對師(shi)(shi)(shi)德失范(fan)行(xing)(xing)為(wei)實行(xing)(xing)“一(yi)票(piao)否(fou)決”;進(jin)一(yi)步完善職(zhi)稱評定制度和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)輪崗鍛煉制度;制定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)年度培訓計劃(hua),加大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)培訓力度,通(tong)過(guo)多(duo)種途徑促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全面(mian)提升(sheng)綜合(he)素質、專(zhuan)業(ye)化(hua)水(shui)(shui)平和(he)創新能(neng)力;適度引進(jin)緊缺(que)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi),繼(ji)續鼓勵有條件的(de)系柔性引進(jin)創新能(neng)力強的(de)行(xing)(xing)業(ye)高水(shui)(shui)平、大(da)師(shi)(shi)(shi)級專(zhuan)家(jia)來校(xiao)建立(li)“大(da)師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室”,切實發揮好(hao)他們的(de)引領作(zuo)用(yong);完善“學歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育+企業(ye)(ye)實訓”等繼續教(jiao)育管理辦(ban)法,推進教(jiao)師和企業(ye)(ye)人員雙(shuang)向交流合作(zuo),提升“雙(shuang)師型”及“雙(shuang)師素質”教(jiao)師的比(bi)例(li)、能力和水平。

12.加強招生就業工作。適應特高(gao)建(jian)設、高(gao)考(kao)改革和生(sheng)(sheng)(sheng)源結構悄然變化的挑戰,主動調(diao)整工作(zuo)思路(lu),創(chuang)新工作(zuo)機制(zhi),建(jian)立(li)招生(sheng)(sheng)(sheng)立(li)體工作(zuo)網絡機制(zhi),完成(cheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)任務,提高(gao)招生(sheng)(sheng)(sheng)質量(liang)。在就(jiu)業方面,積極調(diao)整就(jiu)業方向,努力拓展就(jiu)業市場,力爭畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)一次就(jiu)業率達到(dao)97%。完善校友(you)總會組織架構,探索利(li)用校友(you)資源開(kai)拓就業(ye)市場的(de)新路(lu)徑(jing)。建好航(hang)(hang)空、航(hang)(hang)天、軍工、軌道交通等(deng)產業(ye)領域的(de)就業(ye)基地,加強就業(ye)教育,引導學生樹立(li)正確的(de)就業(ye)擇業(ye)觀念,牢固樹立(li)“面向(xiang)基層,立(li)足崗位(wei)做貢獻”的(de)精神(shen)。進一步完善畢(bi)(bi)業(ye)生延(yan)伸服(fu)務平(ping)臺建設,探索延(yan)伸服(fu)務的(de)工作(zuo)機制,提升畢(bi)(bi)業(ye)生就業(ye)服(fu)務水(shui)平(ping)、質量和(he)滿意度。

13.加強大學生創新創業工作。加強改善(shan)對“雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)”工作(zuo)的領導,做(zuo)好“雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)”項(xiang)目(mu)(mu)選拔,積極參(can)加各級各類“雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)”比賽,進一步完善(shan)大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運行機制,加快在(zai)園項(xiang)目(mu)(mu)的孵化培(pei)育;將工程(cheng)(cheng)素質提升課(ke)程(cheng)(cheng)納入大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo),加強學生(sheng)第二課(ke)堂和(he)社(she)會(hui)實踐(jian)(jian)的深化和(he)管(guan)理,探索將新(xin)產品試(shi)制、應用技(ji)術(shu)研究、技(ji)術(shu)服務等項(xiang)目(mu)(mu)作(zuo)為工程(cheng)(cheng)素質提升課(ke)程(cheng)(cheng),納入選修(xiu)課(ke),讓學生(sheng)作(zuo)為項(xiang)目(mu)(mu)助手,參(can)與項(xiang)目(mu)(mu)實施(shi),增強學生(sheng)工程(cheng)(cheng)實踐(jian)(jian)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力,探索專業(ye)(ye)教(jiao)育與創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育融(rong)合新(xin)路徑(jing)。

14.提升國際交流與合作水平。繼續推動(dong)與(yu)德國KUKA公司共建KUKA工(gong)業(ye)機器人培(pei)訓(xun)(xun)認(ren)證(zheng)(zheng)學(xue)(xue)院,做好(hao)引(yin)(yin)入的(de)(de)技術(shu)認(ren)證(zheng)(zheng)標準的(de)(de)吸(xi)收消化,培(pei)養(yang)(yang)國(guo)(guo)際化人才,服務企業(ye)“走(zou)出去”戰略;推(tui)(tui)進“西門子德陽高(gao)端裝備智能(neng)制(zhi)造(zao)創新(xin)中心”建設(she),開展新(xin)技術(shu)應用研究(jiu)和人才培(pei)養(yang)(yang),打造(zao)傳統裝備制(zhi)造(zao)業(ye)轉型升級(ji)新(xin)引(yin)(yin)擎;繼(ji)續與泰(tai)國(guo)(guo)等(deng)“一帶一路”沿(yan)線國(guo)(guo)家開展人才聯合(he)(he)培(pei)養(yang)(yang)和學(xue)(xue)歷互(hu)認(ren),穩步擴大來華留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)規(gui)模;繼(ji)續與美國(guo)(guo)、英國(guo)(guo)等(deng)國(guo)(guo)家開展合(he)(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)、大學(xue)(xue)生(sheng)游學(xue)(xue)、師生(sheng)互(hu)訪等(deng)項目,建立(li)和實施中外人文交流機制(zhi);推(tui)(tui)動“魯班工(gong)坊”特色項目——“老撾質(zhi)量檢測(ce)中國(guo)(guo)培(pei)訓(xun)(xun)中心”建設(she),培(pei)訓(xun)(xun)老撾質(zhi)檢本土人才,探(tan)索“產(chan)業(ye)+教育”走出(chu)去路子(zi);細化學校專業建設和人才培(pei)養方案的“國際可交流”方案,為(wei)“一帶一路”沿線國家提(ti)供(gong)職業教育和人才培(pei)養的“中國方案”。

(三)加強產學研工作,提升服務社會能力

15.進一步推進產學研平臺建設。加(jia)快產(chan)(chan)教融(rong)合工程(cheng)(cheng)和四川(chuan)省高(gao)端裝(zhuang)備制造業(ye)(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)學(xue)研(yan)創(chuang)(chuang)新平臺(tai)等項(xiang)目(mu)建(jian)(jian)設,加(jia)強(qiang)基(ji)礎條件建(jian)(jian)設;緊扣國家、省市重(zhong)大(da)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展戰(zhan)略部署(shu),按照“轉型發展、創(chuang)(chuang)新發展、高(gao)質量發展”要求,校企合作、軍民融(rong)合,加(jia)快航空材(cai)料檢驗檢測中心(xin)、高(gao)端裝(zhuang)備制造協同創(chuang)(chuang)新中心(xin)、工業(ye)(ye)(ye)(ye)機器人應(ying)用創(chuang)(chuang)新中心(xin)等產(chan)(chan)學(xue)研(yan)育(yu)人平臺(tai)建(jian)(jian)設,確保三(san)個省級工程(cheng)(cheng)實(shi)驗室建(jian)(jian)設順利(li)驗收(shou),申報“高(gao)速風洞”省級工程(cheng)(cheng)實(shi)驗室;進(jin)一(yi)(yi)步(bu)深(shen)化與(yu)地方政府、重(zhong)點科(ke)研(yan)院所(suo)和重(zhong)要企業(ye)(ye)(ye)(ye)的合作,結合學(xue)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)(ye)發展引(yin)入(ru)企業(ye)(ye)(ye)(ye)和項(xiang)目(mu),積極(ji)引(yin)導、鼓(gu)勵教師投身產(chan)(chan)學(xue)研(yan)工作和社會(hui)實(shi)踐,通過項(xiang)目(mu)引(yin)領,打造一(yi)(yi)批(pi)跨學(xue)科(ke)、專兼結合的科(ke)研(yan)技術服務團隊,開展一(yi)(yi)批(pi)重(zhong)點研(yan)究項(xiang)目(mu),培(pei)育(yu)一(yi)(yi)批(pi)標(biao)志(zhi)性成果,努力在產(chan)(chan)學(xue)研(yan)體(ti)制機制和人才(cai)培(pei)養模式(shi)創(chuang)(chuang)新上(shang)實(shi)現突破(po)。

16.加強科研和技術服務工作。落實國家和省委省府關于(yu)促進科(ke)(ke)(ke)技(ji)創新和科(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)轉化的(de)(de)各(ge)項政(zheng)策,完善科(ke)(ke)(ke)研(yan)項目、科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費、成(cheng)果(guo)(guo)(guo)轉化、科(ke)(ke)(ke)研(yan)獎(jiang)勵等相(xiang)關制度(du)(du),強(qiang)化服務(wu)(wu)、規范(fan)管理(li),給廣大(da)師(shi)生從事科(ke)(ke)(ke)研(yan)和技(ji)術(shu)服務(wu)(wu)創造(zao)更好(hao)制度(du)(du)環境。強(qiang)化目標管理(li),充(chong)分(fen)發(fa)揮各(ge)系(xi)部產(chan)學(xue)(xue)研(yan)平(ping)(ping)臺,特別(bie)是三個省級工程(cheng)實驗(yan)室的(de)(de)作(zuo)用(yong),鼓勵跨學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)聯(lian)合組建產(chan)學(xue)(xue)研(yan)團隊(dui),密切與企(qi)業和其他科(ke)(ke)(ke)研(yan)機構合作(zuo),圍繞國家重(zhong)大(da)戰略和我省重(zhong)點產(chan)業發(fa)展(zhan),積極(ji)申(shen)報科(ke)(ke)(ke)研(yan)課題,力(li)爭形成(cheng)一批貼(tie)近產(chan)業技(ji)術(shu)進步(bu)、貼(tie)近社會(hui)發(fa)展(zhan)需要(yao)的(de)(de)高水平(ping)(ping)、標志性成(cheng)果(guo)(guo)(guo);大(da)力(li)開(kai)展(zhan)技(ji)術(shu)服務(wu)(wu),逐步(bu)把(ba)學(xue)(xue)校打造(zao)成(cheng)區域內(nei)重(zhong)要(yao)的(de)(de)試驗(yan)試制、檢驗(yan)檢測、技(ji)術(shu)培訓、產(chan)品開(kai)發(fa)、技(ji)術(shu)推廣、科(ke)(ke)(ke)技(ji)咨詢、成(cheng)果(guo)(guo)(guo)孵化轉化中心,逐步(bu)凸顯學(xue)(xue)校在協(xie)同創新、助(zhu)推產(chan)業轉型(xing)升級上的(de)(de)不可替代(dai)性。

17.加強社會化培訓工作。繼續(xu)(xu)做好德陽市(shi)中小學教(jiao)師繼續(xu)(xu)教(jiao)育全(quan)員培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作,開展高中教(jiao)師和(he)鄉村(cun)教(jiao)師等專題培(pei)(pei)訓(xun);繼續(xu)(xu)唱響職教(jiao)師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)品牌,穩固(gu)國培(pei)(pei)、省、市(shi)職教(jiao)師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)項目,拓展新疆職教(jiao)師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)項目和(he)規(gui)模;積(ji)極爭取2019年國家級和(he)省級專(zhuan)業(ye)技術人才知識更(geng)新工(gong)(gong)程(cheng)研修項目;發揮(hui)智力幫扶(fu)優(you)勢,做(zuo)(zuo)(zuo)好精準扶(fu)貧培訓;對接戰略性新興產業(ye)積極(ji)開(kai)展(zhan)行業(ye)企業(ye)員工(gong)(gong)培訓,認真做(zuo)(zuo)(zuo)好中國航發、中鑄協等各(ge)類專(zhuan)項培訓;做(zuo)(zuo)(zuo)好本(ben)科(ke)院校(xiao)本(ben)科(ke)學(xue)生實訓工(gong)(gong)作和(he)校(xiao)內學(xue)生SYB培訓;做好(hao)國(guo)家(jia)高技能人才培訓基(ji)地驗收準備(bei)。同時,進一步(bu)夯實培訓基(ji)礎工作,做好(hao)培訓項目(mu)儲備(bei),加(jia)強師培隊(dui)伍建設,積極拓(tuo)展培訓市場,更(geng)好(hao)地服務(wu)行業(ye)企業(ye)和地方經濟建設。

(四)加強保障能力建設,夯實學校可持續發展基礎

18.全面加強制度建設。以(yi)(yi)爭創特高(gao)計(ji)劃為(wei)契機(ji),以(yi)(yi)學(xue)(xue)校《章(zhang)程》為(wei)核心,下大(da)力(li)氣全(quan)面修(xiu)訂、增補學(xue)(xue)校規(gui)章(zhang)制(zhi)(zhi)度,推進依法(fa)治校、科學(xue)(xue)管理(li)(li)、高(gao)效(xiao)運行(xing)和治理(li)(li)能力(li)現代(dai)化,印發(fa)新(xin)一(yi)輪《學(xue)(xue)校制(zhi)(zhi)度匯編》,為(wei)推進信(xin)息化管理(li)(li)和智慧校園(yuan)建設(she)奠定(ding)制(zhi)(zhi)度基礎;各(ge)部(bu)(bu)門要結合“內部(bu)(bu)質量(liang)(liang)保證體(ti)系診斷(duan)與改(gai)進”和“內部(bu)(bu)控制(zhi)(zhi)規(gui)范(fan)(fan)”工作要求,全(quan)面梳理(li)(li)和修(xiu)訂部(bu)(bu)門職責、崗(gang)位職責,修(xiu)訂和補充各(ge)項管理(li)(li)規(gui)范(fan)(fan)、制(zhi)(zhi)度和辦事流(liu)程,形成規(gui)范(fan)(fan)、科學(xue)(xue)的內部(bu)(bu)管理(li)(li)制(zhi)(zhi)度體(ti)系和服務體(ti)系;狠抓(zhua)制(zhi)(zhi)度落實(shi),切實(shi)提高(gao)服務水平、質量(liang)(liang)和效(xiao)率,進一(yi)步提升學(xue)(xue)校治理(li)(li)能力(li)。

19.加強教育信息化和網絡安全工作。全(quan)(quan)面落(luo)實黨中央、國務院對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域網(wang)(wang)(wang)絡安(an)全(quan)(quan)和信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)的戰略(lve)部署,加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)統籌協調,進(jin)一步完(wan)善“信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)十三五建(jian)(jian)設規(gui)劃”;完(wan)成“裝備制造業產教(jiao)(jiao)(jiao)聯盟信(xin)(xin)(xin)息(xi)平臺”建(jian)(jian)設,完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)基(ji)礎(chu)環境(jing)建(jian)(jian)設,推進(jin)智慧(hui)校園(yuan)建(jian)(jian)設與(yu)應用;做好學(xue)院數據(ju)中心(xin)建(jian)(jian)設,探索大數據(ju)收集、匯(hui)總(zong)、整(zheng)理、分析相關數據(ju)信(xin)(xin)(xin)息(xi),以虛擬(ni)畫像(xiang)的方式(shi)為呈(cheng)現(xian)數字化(hua)(hua)(hua)校情體(ti)系;深入推進(jin)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的深度融合,加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫(ku)建(jian)(jian)設與(yu)應用,推進(jin)網(wang)(wang)(wang)絡學(xue)習空(kong)間在網(wang)(wang)(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、資源(yuan)共享、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理、綜(zong)合素質評價等方面的應用;提(ti)(ti)升(sheng)管理信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)水平和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)治理能(neng)力,培養提(ti)(ti)升(sheng)干部、教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)生的信(xin)(xin)(xin)息(xi)素養,加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力提(ti)(ti)升(sheng)培訓,加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)專家(jia)團隊建(jian)(jian)設。加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)網(wang)(wang)(wang)絡安(an)全(quan)(quan)宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),培養網(wang)(wang)(wang)絡安(an)全(quan)(quan)管理人才,推進(jin)學(xue)院關鍵信(xin)(xin)(xin)息(xi)基(ji)礎(chu)設施保障(zhang)工作(zuo),推進(jin)網(wang)(wang)(wang)絡安(an)全(quan)(quan)檢測預警,提(ti)(ti)高系統網(wang)(wang)(wang)絡安(an)全(quan)(quan)保障(zhang)能(neng)力。

20.建設平安和諧校園。探索學(xue)(xue)校(xiao)干部、教(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育培訓途徑,增強(qiang)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)觀念,樹立依法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)、依法(fa)(fa)(fa)執教(jiao)(jiao)的(de)意識;堅持法(fa)(fa)(fa)紀安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育進課堂(tang),大力開展(zhan)“法(fa)(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)育、安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育、治(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)管(guan)理(li)、禁(jin)毒(du)宣(xuan)傳(chuan)、交通(tong)管(guan)理(li)、消防(fang)(fang)管(guan)理(li)”進校(xiao)園的(de)“六進”活動(dong),增強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)意識、規則意識;嚴防(fang)(fang)校(xiao)園暴力、“校(xiao)園貸”侵害(hai)學(xue)(xue)生(sheng)利益和安(an)(an)(an)全(quan);不斷改善(shan)教(jiao)(jiao)室、實驗實訓基地、食堂(tang)、宿舍、家屬區、網絡信息服(fu)務(wu)等公共保障,深化“平安(an)(an)(an)校(xiao)園”建設,夯實“三防(fang)(fang)”基礎(chu),防(fang)(fang)治(zhi)(zhi)結合(he)、以防(fang)(fang)為主,完善(shan)學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)管(guan)控(kong)防(fang)(fang)范、善(shan)后處置和事故(gu)風險化解(jie)的(de)機(ji)制;充分發(fa)揮學(xue)(xue)代(dai)(dai)會(hui)、教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)會(hui)等在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)建設發(fa)展(zhan)中的(de)民主管(guan)理(li)和監(jian)督作(zuo)用,維護師生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)合(he)法(fa)(fa)(fa)權益;努力辦好(hao)老年大學(xue)(xue),做好(hao)離退休(xiu)服(fu)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo),積極發(fa)揮老領導、老教(jiao)(jiao)師的(de)余熱,開展(zhan)好(hao)關(guan)心下一代(dai)(dai)工(gong)(gong)作(zuo)。

21.加強后勤保障能力建設。強化食品(pin)衛生安全紅線意(yi)識,落(luo)實新版《食品(pin)安全法(fa)》,重新梳(shu)理食品(pin)加工(gong)流程,保(bao)持食品(pin)安全量化分級管理A級單位(wei)和(he)(he)四(si)川省高校(xiao)標準化(hua)(hua)食(shi)堂評估的成(cheng)果,全面實(shi)施績(ji)效考核,不(bu)斷提高食(shi)堂服(fu)務質量和(he)(he)水平。加(jia)強(qiang)(qiang)固定資產(chan)(chan)、實(shi)驗(yan)實(shi)訓設施設備管理,力促(cu)國有(you)資產(chan)(chan)保值增值;加(jia)強(qiang)(qiang)學校(xiao)土(tu)(tu)地規劃與管理,推(tui)(tui)進國有(you)資產(chan)(chan)信息化(hua)(hua)工作。加(jia)快推(tui)(tui)進后勤社會(hui)化(hua)(hua)改革(ge)。探索水電(dian)氣等能源保障(zhang)精細化(hua)(hua)、智(zhi)能化(hua)(hua)管理,有(you)效監控(kong)高能耗區(qu)域的節能降耗,構(gou)建節約型校(xiao)園;有(you)計劃實(shi)施好(hao)(hao)產(chan)(chan)學研園綠化(hua)(hua)工程,推(tui)(tui)進垃圾分類試點,打造(zao)美麗校(xiao)園、生態校(xiao)園。穩步推(tui)(tui)進教職工老宿(su)舍區(qu)電(dian)梯安裝,積(ji)極穩妥處理好(hao)(hao)老家屬(shu)區(qu)宿(su)舍土(tu)(tu)地分割等歷史(shi)遺(yi)留問題。




二〇一(yi)九(jiu)二十日(ri)


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