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高等學校預(yu)防與處理學術(shu)不端行(xing)為(wei)辦(ban)法(教(jiao)育部(bu)令(ling)第40號)
發布時間: 2019-10-30 瀏覽次數: 127

高等學校防與理學不端行為辦

(人民共(gong)和國(guo)教育部令 第40)


第一章 總(zong)則

  第一條 為(wei)有效防和嚴肅查處高等學校生的學不(bu)端行(xing)維護術誠信,促術創(chuang)新和展,根據(ju)《中華(hua)人民共和(he)國高等教育法》《中人民共(gong)和國科學技術進步法》《中人民共和國(guo)學(xue)位條例》等法(fa)律(lv)法(fa),制定本(ben)辦(ban)法(fa)。

  第二條 本法(fa)所(suo)稱學(xue)不端行是(shi)指高等學(xue)(xue)校及其教學(xue)(xue)科研人(ren)、管(guan)理人(ren)和學生,在(zai)科學研究(jiu)及相關活(huo)動(dong)發(fa)生(sheng)的違(wei)反公的學背(bei)學術(shu)誠信的行

  第三條 高等學校防與處(chu)理學(xue)不端行為應堅主、教育與懲(cheng)合的原

  第四條 教育部、國院(yuan)有關部和(he)省級(ji)教育部門負責制定(ding)高等學校(xiao)學的宏政策,指(zhi)督高等學校(xiao)學工作,建立健(jian)全所(suo)主管高等學校重(zhong)大學術(shu)不端行的(de)理機制,建立高(gao)校學不端行的通報(bao)與相關章(zhang)魚(yu)直播平臺制度。

  第五條 高等學校是學不端行為預防與理的主(zhu)體。高等學應(ying)當(dang)建集教育、防、督、治(zhi)于一體的(de)學(xue)術誠信體系,建立由主(zhu)要負責(ze)人(ren)領導的學(xue)工(gong)作機制,明確職責(ze)分工;依(yi)據(ju)本(ben)法(fa)完善章鱼体育學術(shu)不端行為預(yu)防與理(li)的(de)規(gui)則(ze)與程序。

  高等學校當充分發(fa)揮(hui)會在學方(fang)面的作用(yong),支持(chi)和保障學會依法(fa)履(lv)行(xing)職責調(diao)查定學不端行

第二章 教育與

  第六條 高等學校當完善(shan)學治理體系,建立(li)科學(xue)公(gong)正(zheng)的學(xue)術(shu)評價和學術發展(zhan)制度,造鼓勵創(chuang)新、容失(shi)、不不躁、清氣正的學(xue)術環境。

  高等學校教學科研人、管理人(ren)、學(xue)生在(zai)科研活(huo)當遵循事(shi)求是的科學精神和嚴謹認真(zhen)的治(zhi)學度,恪守學術誠信,遵循學,尊重和保他人知(zhi)識(shi)產權等合法權益。

  第七條 高等學校應(ying)當(dang)將(jiang)學術規范和學術誠信教育,作和學生教育(yu)的(de)必要內容,以(yi)多(duo)種形式開展教育(yu)、培訓(xun)

  教師對其指(zhi)的學生行學術規范、學術誠信教育(yu)和指(zhi)學(xue)生公開文(wen)、研究和(he)撰寫學位文是否符合學術規范、學術誠信(xin)要求(qiu),進(jin)行必要的檢查核。

  第八條 高等學校應(ying)當(dang)利(li)用信息技等手段,建立學(xue)成果、學位(wei)文所(suo)涉及內容的知識產查(cha)詢制度,健(jian)全學術(shu)規范(fan)督機制。

  第九條 高等學校應(ying)當建立健全科研管理制度,在合理期限(xian)內保存研究的原始數據(ju)和料,保科研檔案和數據(ju)的真性、完整性。

  高等學校當(dang)完(wan)善科研(yan)評審、學成果(guo)鑒(jian)定程序,合(he)學(xue)科特點,非涉密的科(ke)研(yan)目申材(cai)料(liao)、學成(cheng)果的基本信息以適當方(fang)式(shi)行公(gong)開。

  第十條 高等學校當(dang)遵(zun)循學研究律,建立科學的學水平考核標(biao)準、法,引(yin)導(dao)教學科(ke)研人和學生(sheng)潛(qian)心(xin)研(yan)究(jiu),形(xing)成(cheng)具有新(xin)性、獨性(xing)的研究成(cheng)果。

  第十一條 高等學校當建(jian)立(li)教學科研人術誠記錄,在年度考核、職(zhi)定(ding)、崗(gang)位聘用、課題(ti)、人才劃、評優獎勵中強(qiang)化學(xue)術(shu)誠(cheng)信(xin)考核。

第三章 受理與調查

  第十二條 高等學校當明確(que)具體部負責受理社會組(zu)織、個人章鱼体育教學(xue)科研(yan)人、管理(li)人及學生學不端行(xing)舉報;有條件的,可以立(li)專門(men)崗(gang)位或(huo)者指定(ding)人,負責術誠信和不端行為舉報相(xiang)關事宜的(de)咨詢(xun)、受(shou)理、調查等工作。

  第十三條 對不端行舉報,一(yi)般當以面方式名提出,并符(fu)合下列條件:

  (一)有明確的舉報對(dui)象;

  (二)有施學(xue)不端行的(de)事

  (三)有客據材料或者(zhe)查證線索(suo)。

  以匿名方式舉報,但事清楚、據充分(fen)或者線(xian)索明確(que)的,高(gao)等學校當(dang)情況予以(yi)受理。

  第十四條 高等學校媒體公開道、其(qi)他(ta)學機構或者(zhe)社會組(zu)織動(dong)披(pi)露的涉及章(zhang)鱼体育(yu)人的(de)學(xue)術(shu)不端行當依據職(zhi)權,主動進調查處理。

  第十五條 高等學校受理機構認為舉報(bao)材料符合條件的,當及作出受理(li)決(jue)定,并通知舉報(bao)人。不予(yu)受理的,當(dang)書(shu)面(mian)明理由(you)。

  第十六條 學不端行為舉報受理(li)后,應(ying)當交由學(xue)校學(xue)會按照相關(guan)程序組織開展調(diao)查

  學委(wei)會可(ke)委(wei)托有關家就舉報(bao)內容的合(he)理性(xing)、調查的(de)可(ke)能性(xing)等進(jin)行(xing)初步審查,并作出是否(fou)入(ru)正式(shi)調查的(de)決定。

  決定不進(jin)入正式調查(cha)的(de),當告知舉(ju)報(bao)人。舉(ju)報人如有新的據,可以提出異(yi)。異成立的(de),當(dang)進(jin)入正(zheng)式(shi)調查(cha)

  第十七條 高等學校學會決定進(jin)入正式調查的(de),當通(tong)知被舉(ju)報人。

  被調查為(wei)涉及助(zhu)目的,可以同(tong)時(shi)通知助方。

  第十八條 高等學校學調查組(zu)負責對舉(ju)報(bao)為進調查;但(dan)對(dui)清楚、據確(que)鑿(zao)、情節簡單的被舉報,也可(ke)以(yi)采用調查程序,具體法由學會(hui)確定(ding)。

  調(diao)查組應(ying)當(dang)不少于3人,必要時應當包(bao)括學校紀檢察(cha)機構指派的(de)工作人員(yuan),可以邀同行(xing)家參與(yu)調查或者以咨等方式提供學判(pan)斷。

  被調(diao)查(cha)涉及資(zi)項(xiang)目(mu)的,可以邀請項(xiang)目(mu)助方委派相(xiang)關專業人(ren)參與調查組

  第十九條 調(diao)查組成人與(yu)舉報人或者(zhe)被舉報人有合(he)作研究、屬或者(zhe)導師學生等直接利害關系的,應(ying)當(dang)回避(bi)。

  第二十條 調查可通過查(cha)詢資料、現場查看、實驗(yan)檢驗(yan)詢問證人、詢問(wen)舉(ju)報人和被舉報(bao)人(ren)等方式行。調查組認為有(you)必要的,可以(yi)委(wei)托無利害關(guan)系的專(zhuan)家(jia)或者第三方專業(ye)機(ji)構就有關事項(xiang)進行獨立調(diao)查或者驗(yan)證(zheng)

  第二十一條 調(diao)查組在(zai)調查過程中,認(ren)真聽取被舉報人的述、申有關事、理由和行核(he)實(shi)認為必要的,可以(yi)采取聽證(zheng)方式。

  第二十二條 有關位(wei)和個人為調查(cha)組開(kai)展工(gong)作提(ti)供必(bi)要的便(bian)利和助。

  舉(ju)報(bao)人、被舉報(bao)人、證(zheng)人(ren)及其他(ta)有關人(ren)員應當如(ru)回答詢問,配合調查(cha),提(ti)供相關(guan)據材料(liao),不(bu)得隱(yin)瞞或(huo)者提供虛假信息。

  第二十三條 調查過(guo)程中,出知(zhi)識產(chan)權等爭(zheng)發(fa)的法律糾紛(fen)的,且爭(zheng)議(yi)可(ke)能(neng)影響行定性的,當中止調(diao)查,待(dai)爭(zheng)解決(jue)后(hou)重啟調(diao)查(cha)

  第二十四條 調查組(zu)應(ying)當在清事的基上形成(cheng)調查報告(gao)。調查報當包括學不端行為責任人(ren)的(de)確調(diao)查過程(cheng)、事實認定(ding)及(ji)理由、調查結論等。

  學不端行由多人集體做出的,調查報告中當(dang)區別(bie)各責(ze)任人在行(xing)中所發揮的作(zuo)用。

  第二十五條 接觸舉報材料和參與調(diao)查處理的(de)人,不得(de)向(xiang)無關人透露舉報(bao)人、被舉報(bao)人(ren)個人(ren)信息及調(diao)查情況。

第四章 認

  第二十六條 高等學校學術(shu)對調查(cha)組提(ti)交的(de)調查報行(xing)審查(cha);必要的,當聽取調(diao)查組匯報(bao)

  學會(hui)可以召開(kai)全體會(hui)或者授權專門(men)對(dui)調查行(xing)為(wei)是否(fou)構(gou)成(cheng)學不端行以及行(xing)的性、情等作出結論(lun),并依(yi)權作出理(li)或建學(xue)校(xiao)作出相應處理。

  第二十七條 經調查(cha),確舉報人在(zai)科學研究及相(xiang)關活中有下列行之一的,當(dang)認(ren)構成學不端行:

  (一)剽竊、抄、侵占(zhan)他人學成果;

  (二)改他人研究成果;

  (三)造科(ke)研數據、料(liao)、文(wen)獻(xian)、注,或者捏造事造(zao)虛假(jia)研(yan)究成果;

  (四)未參加研究或創(chuang)作而在研究成果、學(xue)術(shu)論文上署(shu)名,未他人可而不(bu)當使用他人署名,虛構合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢(gong)獻(xian);

  (五)在申報課題、成(cheng)果、勵和職(zhi)務評(ping)審評(ping)定、申學位等程中提(ti)供虛假學信(xin)息;

  (六)買(mai)賣(mai)論(lun)文、由(you)他人代寫或(huo)者他人代寫文(wen);

  (七)其他根據高等學校或者有關學術組(zu)織(zhi)、相關(guan)科研(yan)管(guan)理機(ji)構制(zhi)定(ding)的規則,屬(shu)于學不端的行

  第二十八條 有學不端(duan)行(xing)為(wei)且有(you)下列情形之一的,認(ren)節嚴重:

  (一)造成劣影(ying)響的;

  (二)存在利益送或者利(li)益交的;

  (三)對舉報行打擊報(bao)復的;

  (四)有組織實施學不端行為(wei)的;

  (五)多次施學不端(duan)行的;

  (六)其他造成嚴(yan)重(zhong)后果或者(zhe)劣影響的。

第五章 處

  第二十九條 高等學校應(ying)當根據學會的定(ding)結(jie)論理建合行和(he)情節輕重(zhong),依權(quan)和定程序術(shu)不端行(xing)為(wei)責任(ren)人作出如下(xia)理(li):

  (一)通批(pi)評(ping)

  (二)止(zhi)或者(zhe)撤銷(xiao)相關的科研(yan)目,并在一定期限(xian)內(nei)取消申請資格(ge);

  (三)撤術獎(jiang)勵或者榮(rong)譽稱號;

  (四(si))辭退或解聘;

  (五)法律、法定的其他理措施。

  同,可(ke)以依照有(you)定,給(gei)予警告、記過(guo)、降低(di)位等或(huo)者撤、開除(chu)等處(chu)分。

  學不端行為責任人獲(huo)得(de)有關部、機構立(li)的科(ke)研(yan)目、學(xue)術獎勵(li)或者榮譽稱(cheng)號(hao)等利益(yi)的,學(xue)校(xiao)應(ying)當同向有關主管(guan)部門(men)提出理(li)建

  學生有學不(bu)端行的(de),還應當按照學(xue)生管理的相(xiang)關(guan)定,予(yu)相的學(xue)籍分。

  學不端行(xing)得學位有直接關的,由學位授予位作暫(zan)緩授予學位、不授予學位或者依(yi)法撤學位(wei)等(deng)理。

  第三十條 高等學校術(shu)不(bu)端(duan)行為(wei)作出理決定,當制作理決定(ding)書(shu)載(zai)明(ming)以(yi)下(xia)內容:

  (一)任人(ren)的基本(ben)情況;

  (二)經查(cha)證的學術(shu)不端行

  (三)理意(yi)見(jian)和依據;

  (四)救途徑和期(qi)限;

  (五)其(qi)他必(bi)要內容。

  第三十一條 經(jing)調查認定(ding),不構成學(xue)術(shu)不端行的,根(gen)據被舉報人(ren)申,高(gao)等學校當通(tong)一定(ding)方式其消除影響(xiang)、恢復名譽等。

  調查處(chu)程中,發現(xian)舉報人存在捏(nie)造事誣(wu)告陷害等行的(de),為舉報不(bu)或者虛假舉報舉報人(ren)當承擔相應責任。屬于本(ben)單(dan)位人(ren)的(de),高等學校當按照有關處(chu)理;不(bu)屬于(yu)本位人的,應(ying)報(bao)其所在位,并(bing)提出理建議(yi)

  第三十二條 參與舉報受理、調(diao)查理的人員(yuan)違(wei)反(fan)保密等定,造成不良影響的,按照有(you)關分或其他理。

第六章 復核

  第三十三條 舉報(bao)人或者(zhe)學(xue)不端行(xing)為責任(ren)人對(dui)處理決(jue)定(ding)不服(fu)的(de),可(ke)以在收(shou)到(dao)理決(jue)定(ding)之日(ri)起(qi)30日內,以面形式向高等學(xue)校(xiao)提出異或者復核申請(qing)

  異和復核(he)不影響理決定的行。

  第三十四條 高等學校收到異或者復核(he)申后,當(dang)交由學(xue)組織討論,并(bing)于(yu)15日內作(zuo)出是否(fou)受理的(de)決定。

  決定受理的,學校或者學會(hui)可(ke)以另(ling)行組織調查組或(huo)者委托第三方機構(gou)進(jin)調查;決(jue)定(ding)不予(yu)受理的,面通(tong)知當事人(ren)。

  第三十五條 當事人復核(he)決定不服,仍以同(tong)一事和理由提出異(yi)或者申復核的(de),不予受理;向(xiang)有關主(zhu)管(guan)部提出(chu)申的,按照相關執(zhi)行(xing)。

第七章 監

  第三十六條 高等學校當按年度布(bu)學工作告,并向(xiang)社會公開,接受(shou)社會督。

  第三十七條 高等學校理學(xue)術(shu)不端行隱(yin)瞞包(bao)庇、查處不力的,主管部可以直接組織或者委托相關機構查(cha)處

  第三十八條 高等學校章鱼(yu)体育生的學不(bu)端行為(wei),未能及時查處并做出公(gong)正結論,造成劣影響的,主管部門(men)應當(dang)追究相(xiang)關領導任(ren),并行通

  高等學校為獲得相關利(li)益,有組織實施學(xue)不端(duan)行的,主管部門調查(cha)確(que)后,當(dang)撤高等學校由(you)此得(de)的相關權利、目(mu)以(yi)及其他(ta)利益,并追(zhui)究學校主要負責人、直接負(fu)責人的任。

第八章 附

  第三十九條 高等學校當(dang)根據本法,合學校實際和學科特點,制定章鱼体育學不端行為查處規則處(chu)理(li)法,明確各類學不(bu)端行懲處標準。有關規則應學校(xiao)學會(hui)和(he)教工代表大會討(tao)論

  第四十條 高等學校主管部門對直接受理的學不(bu)端案(an)件,可自行組(zu)織調查組(zu)或者指定(ding)、委托高等學校、有關機構(gou)組織調查定。對(dui)學(xue)不端(duan)行為責(ze)任人的理,根據本辦(ban)法及國家(jia)有關行。

  教育系所屬科研機構及其他位有(you)關人員(yuan)學(xue)不(bu)端行調查與(yu)理,可(ke)參照本(ben)行。

  第四十一條 本法(fa)自201691日起施行。

  教育部此前布的有關章、文件中的(de)相關定(ding)與(yu)本法(fa)不一(yi)致的,以本辦(ban)


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